…Con grida e danze i bambini s’incontrano sulla riva di mondi sconfinati… I pescatori si tuffano a pescare le perle dal fondo del mare, i mercanti solcano i mari con le loro navi, mentre i bambini raccolgono sassolini che poi gettano via… S’incontrano i bambini sulla riva di mondi sconfinati. Vaga la tempesta per il cielo inesplorato, naufragano navi nell’acqua che non ha più rotte, la morte è in giro e i bambini giocano. C’è un grande convegno di bambini sulla spiaggia di mondi sconfinati.
"Sulla riva di mondi sconfinati" di Rabindranath Tagore
School of Peace Fvg
School of Peace Fvg è un progetto pedagogico-didattico per lo sviluppo naturale di bambini e ragazzi. Offriamo attività a diretto contatto con l’ambiente naturale, con la flora e con animali (da fattoria e selvatici) in prossimità di area di riserva naturale nella regione Friuli Venezia Giula. Gli studenti avranno la possibilità di lavorare, apprendere e sperimentare grazie ad attività in grado di mettere in moto tutti i loro sensi e di dar loro l’opportunità di un uso personalizzato delle proprie risorse corporee, emozionali e intellettive. Per il nostro lavoro ci basiamo su una concezione inclusiva attenta alle risorse di ogni individuo e riserviamo particolare attenzione agli studenti che presentano disturbi specifici dell’apprendimento o tratti autistici.
Hanno detto...
“Nessuno di noi è arrivato dov’ è ora semplicemente allacciandosi da solo gli stivali. Siamo dove siamo perché qualcuno – un genitore, un insegnante,… – ci ha aiutato: li ha presi per noi e si è chinato per passarceli” – T. Marshall –
“Ciò che piantiamo nel terreno della contemplazione, sarà il nostro raccolto nell’azione”
– Meister Eckhart –
“Ogni bambino ha uno stile e un ritmo di apprendimento diverso. Ogni bambino è unico, non solo capace di imparare, ma anche di riuscire”
– Robert John Meehan –
“La mente intuitiva è un dono sacro e la mente razionale è una serva fedele. Abbiamo creato una società che onora il servo e ha dimenticato il dono”
– Albert Einstein –
“Lo stato psicologico e la salute determinano il comportamento accademico di un bambino”
– Celestine Freinet –
“Per la sua vita psichica è necessario mettere l’anima del bambino in contatto con il creato, affinché egli possa fare tesoro in modo personale dalle forze educative della natura vivente che agiscono in modo diretto.”
– Maria Montessori –
“I vostri figli non sono figli vostri. Sono i figli e le figlie del desiderio che la vita ha di sé stessa. Essi non provengono da voi, ma attraverso di voi. E sebbene stiano con voi, non vi appartengono.”
– Kahlil Gibran –
