Corso di specializzazione sul metodo Montessori per insegnanti di scuola dell’infanzia La Fondazione Montessori organizza dei corsi online per educatori e insegnati. Costo 750 Euro per 300 ore di corso Iscrizioni ancora aperte. Perchè Montessori Crediamo che l’approccio pedagogico montessoriano possa essere un buon completamento alla già molto avanzata pedagogia…
The project “Giraffes” April 2020 edition should have included, in the week after Easter, a series of interventions by English mother tongue theater pedagogy expert Katherine Gray in some classes of School Institute Brignoli-Einaudi-Marconi in Staranzano (Go), an intensive theater workshop to be held in the afternoons, as well as a…
Beyond labels day: What about Autism? 10.10.2020 Koper (SLO) Središče Rotunda, Destradi square 11, 6000 9.30 – 10.30 Introduction + interventionsDott. Devid CesconKharima GrecoDott. Vanja Riccarda KiswardayNevenka Nakrst 10.30 – 11.00 Pause 11.00 – 13.00 Work by the tables + conclusions 13.00 – 14.30 Lunch 14.30 – 15.15 DoReMi concert – we…
Iz izkušenj vemo, da je klasično šolanje, ki je razširjeno po Evropi, zelo stresno za učence s posebnimi potrebami, pa ne le to; otrokom s posebnimi potrebami odvzamemo možnost izražanja potenciala, ki ga nedvomno imajo. Ko spremljam učence z avtizmom, vidim, koliko ogromno energije potrošijo s tem, da preživijo dan…
Iz izkušenj vemo, da je klasično šolanje, ki je razširjeno po Evropi, zelo stresno za učence s posebnimi potrebami, pa ne le to; otrokom s posebnimi potrebami odvzamemo možnost izražanja potenciala, ki ga nedvomno imajo. Ko spremljam učence z avtizmom, vidim, koliko ogromno energije potrošijo s tem, da preživijo dan…
Obstaja šest čutov, ki pomagajo k pridobivanju znanja: vid, sluh, vonj, dotik, okus in možgani. Vsi ti čuti, razen zadnjega, gledajo navzven in zbirajo kognitivni material iz zunanjega okolja skozi živce in njihove terminalne organe, kot so oko, uho, nos, koža, jezik. Popolnost čutov mora biti ena od glavnih skrbi…
Kako dojemamo in vrednotimo spretnosti, sposobnosti, inteligentnost? Kakšno je razmerje med delovanjem senzoričnih kanalov, obravnavanih posamično in v povezavi med njimi in s tem, kar imenujemo inteligentnost? Je inteligentnost funkcija ali resnično notranje stanje človeškega bitja? Ali so čutni kanali odgovorni le za prenos inteligentnosti, ali pa pogojujejo tudi njen…
Verjamemo, da je Montessorijin pedagoški pristop lahko dobro dopolnilo že zelo napredne pedagogike, ki jo je dosegla naša država Italija, zlasti v zvezi z učenci s posebnimi učnimi potrebami (Das), kar je tematika, ki jo še vedno le delno poznamo in razumemo. Maria Montessori je začela svoja medicinsko-znanstvena in pedagoška…
Maria Montessori je vse svoje življenje posvetila razvijanju učnih pripomočkov in metod za izboljšanje učenja. Montessorijino gradivo so učna orodja, ki temeljijo na senzoričnih izkušnjah in so zasnovana tako, da omogočajo postopno razvijanje sposobnosti psihofizičnega zaznavanja ali abstraktnega dojemanja; spodbujajo učenje s početjem in gibanjem z rokami in očmi, z…