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Lido di Staranzano: a place to live Nature – by the students of ISIS BEM Staranzano

Lido di Staranzano: a place to live Nature – by the students of ISIS BEM Staranzano

ISTITUTO EINAUDI-BRIGNOLI-MARCONI Staranzano-Gradisca d ́Isonzo School of Peace Fvg  Nell’ ambito del progetto “1 Lido x 4 Stagioni” offrono due laboratori volti a promuovere un uso consapevole dell’area del Lido di Staranzano, in termini di educazione ambientale e inclusivo-sociale. “CAMBIARE MODELLO DI SVILUPPO È POSSIBILE” – lingua inglese “API COME…

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Klasična šola proti inkluzivni šoli / Classical school versus inclusive school / Scuola classica vs. scuola inclusiva

Klasična šola proti inkluzivni šoli / Classical school versus inclusive school / Scuola classica vs. scuola inclusiva

Iz izkušenj vemo, da je klasično šolanje, ki je razširjeno po Evropi, zelo stresno za učence s posebnimi potrebami, pa ne le to; otrokom s posebnimi potrebami odvzamemo možnost izražanja potenciala, ki ga nedvomno imajo. Ko spremljam učence z avtizmom, vidim, koliko ogromno energije potrošijo s tem, da preživijo dan…

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Giraffes October 2019

Giraffes October 2019

October 2019, first edition of Giraffes!Our drama workshop  has been incredibly succesful in bringing us together, letting us feel in deep contact and exchange with one another, trying ourselves out, learning better who we are!  We would like to share some glimpes of our experience through this short video. 

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Citazioni da Daniel Pennac

Citazioni da Daniel Pennac

Daniel Pennac,  da “Diario di scuola” “Bisognerebbe inventare un tempo specifico per l’apprendimento. Il presente d’incarnazione, per esempio. Sono qui, in questa classe, e finalmente capisco! Ci siamo! Il mio cervello si propaga nel mio corpo: si incarna. Quando non succede, quando non capisco niente, mi sfaldo, mi disintegro in questo tempo che…

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