Perchè Montessori?
Crediamo che l’approccio pedagogico montessoriano possa essere un buon completamento alla già molto avanzata pedagogia che il Nostro Paese, l ́Italia, ha raggiunto, in particolare rispetto ai Dsa, che sono un mondo ancora solo in parte conosciuto e compreso. Maria Montessori iniziò le sue osservazioni medico- scientifiche e pedagogiche lavorando con bambini e ragazzi con diversi gradi di difficoltà: handicap fisici o cognitivi, disturbi emozionali e sociali.Il metodo Montessori, ma soprattutto l’approccio montessoriano allo sviluppo psico-fisico e poi socio- emozionale , per non dire etico- morale e spirituale del bambino e dell’ adolescente, e in generale dell’ essere umano, è un approccio intramontabile e applicabile in ogni cultura, adatto ad individui che presentano i più diversi profili cognitivi. In un’epoca come la nostra in cui in classe siedono bambini e ragazzi delle più disparate provenienze, che presentano preconoscenze,abilità e quindi competenze molto discrepanti, che esperiscono o meglio spesso subiscono, nel loro quotidiano mutimediatico, cyber-eterico e virtuale i più disparati input sensoriali, emozionali, mentali e psichici, in quest’epoca lo sviluppo fisico, mentale e psichico del bambino e dell ́adolescente ha ancora la necessità dell’ accompagnamento consapevole e attento del genitore e dell’ insegnante. Egli ha soprattutto bisogno di scoprire il suo percorso cognitivo e di vita, sé stesso, le proprie abilità e volontà, la propria natura.